云南省人民政府督学顾问张祖明教授以“领导力培养与提升”为主题，传授书记、校长应具备的如：竞争战略心智、决定技能、互动交流技能、目的的管理与执行程序、危害清理与预防等领导力素养，帮助书记、校长提升管理能力。

校长领导力素养与教育的原点思维

传统文化与人文素养

以“教务主任引领者力道德素质与育儿幼教的起点想法逻辑”为内容，甘肃专科大学硕士生导师、甘肃省百姓相关部门原督学、云大附华夏教务主任余建忠用到最简单的方法论与生活实践相紧密联系的最简单的方法，解读教务主任引领者力还有其应要具备的销售道德素质，并从教务主任、组织部长最重要性的专科道德素质——对的的育儿幼教教程评价宗旨和精湛的销售评价表效率谈及，讲述“有那么到底怎样的才是育儿幼教的起点想法逻辑和应推进的思路”，吸引对育儿幼教、教程评价并且幼教工作者岗位责任制、教程评价成效等方面的思考，提生一位育儿幼教的决策者的销售效率和专科标准。

余建忠院士还以“普通民族特色文化水平与文化景观个人素质”为内容，努力实现习CEO谈话和第二二十大统计进取精神，解读华人国非常实用普通民族特色文化水平的深刻含义简答在现今社会生活越发培训前线弘扬传统与现代特色文化华人国普通民族特色文化水平的主要性和迫切希望性，并靠近国学教育学校经典爱情，阐释做我的理想中国青年越发是培训工作的者应提供的文化景观个人素质。

教育质量评估

教育优质均衡发展

云南省南宁市盘龙区东华小学的党总支党支书潘萍把握“育儿教导产品产品安全性能风险监测”和“育儿教导高质理义均升高”，教程方法育儿教导产品产品安全性能的内在和风险监测工艺，致力于党支书、副校长对育儿教导产品产品安全性能的脆弱性和升高育儿教导产品产品安全性能的力，完成风险监测教程方法菅理的有效地性、教程方法环保的稳定限度、教程方法行为的自主创新和老师对初中生的针对性化重视限度，频频改善学院育儿教导流程中的菅理和产品产品产品安全性能；对实施县域经济责任育儿教导高质理义均升高，确立继续加强办学特色队伍建设规划建设规划、完整育儿教导资源量配值、促进育儿教导变革的渠道政策，为学院的高产品产品安全性能升高可以提供扶持。

四川省长沙市高新城区第1 中心校原校長金明华围绕着“新时代教育者的使命与担当”主题，采用案例分享具体分析与知识与技能灌输式相切合的办法，演示新时化的培训者应该应具的文化素养和效率，演示怎样才能展示 质优的学校资源英文和教学环境，锻炼创新性想法和实践性性能，锻炼留小学生的终合人文素质和缓解间题的性能，加快留小学生切实成长。